دوره آموزشی
دوبله زبان فارسی
دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 2
✅ سرفصل و جزئیات آموزش
آنچه یاد خواهید گرفت:
- موضوعات جدید دستور زبان: چگونه دو جمله را مستقیماً به هم وصل کنیم و چگونه اسمها را با 2 صفت توصیف کنیم؟
- یکی دیگر از موضوعات مهم دستور زبان این است که چگونه «فرمて» را بسازیم و چگونه از عبارتها و فعلهای مختلف مبتنی بر «فرمて» استفاده کنید.
- موضوعات جدید مکالمه: صحبت درباره مهارتها، چگونه از کسی خواهش کنیم، چگونه درباره موقعیتها صحبت کنیم و چگونه درباره دادن و گرفتن صحبت کنیم؟
- حدود 50 کاراکتر کانجی (در مجموع حدود 70 مورد)
پیشنیازهای دوره
- کمی تجربه یادگیری زبان ژاپنی و انگیزه برای یادگیری بیشتر درباره زبان و فرهنگ ژاپن داشته باشید.
- تا حدی توانایی لیسنینگ و ریدینگ انگلیسی را داشته باشید، چون با اینکه با پیش رفتن درسها میزان آن کمتر میشود، بیشتر توضیحات همچنان به انگلیسی خواهد بود.
- بتوانید ひらがな و カタカナ اولیه را تا حدود 80% بخوانید.
- ذهنی باز برای پذیرفتن رویکرد و شیوه مطالعه جدید داشته باشید.
توضیحات دوره
این دوره، سطح دوم از 4 سطح برنامه مبتدی MISJ است.
اگر در ساختن جملههای ژاپنی و بهکار بردن آنها در مکالمه چندان مطمئن نیستید، پیشنهاد میکنیم مطالعه تقویتی خود را با برنامه ابتدایی MISJ شروع کنید.
با اینکه برنامه ابتدایی برای مبتدیان طراحی شده است، به افرادی که میخواهند پایهای محکم در یادگیری زبان ژاپنی بسازند نیز کمک میکند. شما میتوانید کل دانش اولیه دستور زبان که برای رسیدن به مهارت مکالمه ضروری است را یاد بگیرید.
این دوره برای چه کسانی مناسب است؟
- افرادی که یادگیری برنامه ابتدایی MISJ را تا حدود 80% به پایان رساندهاند.
- افرادی که میتوانند ひらがな و カタカナ را تا حدود 80% بخوانند.
- افرادی که با کتابهای آموزشی محبوبی مانند "みんなの にほんご" و "ژاپنی برای افراد پرمشغله" یاد گرفتهاند، اما همچنان در گفتار و نوشتار روزمره مشکل دارند.
- افرادی که در دستور زبان ژاپنی، بهویژه کاربرد حروف اضافه، سردرگم میشوند و به توضیحات دقیقتر و روشنتر نیاز دارند.
- افرادی که به دنبال یادآوری دستور زبان اولیه و عبارتهای مربوط به اسم و فعل در فرم ます که برای قبولی در JALP N5 و N4 لازم است، هستند.
دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 2
-
آشنایی با برنامه مبتدی MISJ - سطح 2 02:54
-
آشنایی با درس 1-11 و بررسی کاتاکانا 02:20
-
صفتهای イ مبتنی بر فرمます: انجام~آسان است و انجام~سخت است 06:52
-
کانجی: 中 ،大きい・小さい و 大がくせい・中がくせい・小がくせい 03:03
-
استفاده اولیه از صفتهای イ 04:04
-
واژگان: صفتイ جدید (new) 07:25
-
ふくしゅう (بررسی): ساختار اولیه جملههای صفتイ - بخش 1 05:11
-
ساختار اولیه جملههای صفتイ - بخش 1 09:43
-
صفتهای مثبت و منفی 01:10
-
قید بهکاررفته در جملههای صفتی: まあまあ (بد نیست و متوسط) 05:45
-
かいわ (مکالمه): پرسیدن نظر 02:55
-
«من» آن چیز را میخواهم: ほしい 03:54
-
مکالمه: بررسی «یا» 03:00
-
بیان و پرسیدن انتخاب اول: نسخه گسترشیافته が いいです~ و دعوت ؟が いいですか 11:21
-
صفتهایイ ویژه (とくべつ) - بخش 1: 大きい & 小さい 03:04
-
کانجی: 多い・少ない・少し 01:13
-
صفتهایイ ویژه (とくべつ) - بخش 2: 多い (بسیار) و 少ない (کمی 07:18
-
زیاد و کمی: たくさん و 少し 05:19
-
فقط کمی و چندتا: だけ・~しか~ 05:45
-
صفتイ بهنظر رسیدن، بهگوش رسیدن، بوییدن: そうصفتイ 04:43
-
واژگان اندازهگیری 02:13
-
まとめ (خلاصه) و مطالب بازبینی 01:58
-
آشنایی با درس 2-11 و بررسی کاتاکانا 02:14
-
وجود داشتن و نداشتن: ない 03:40
-
کانجی: 立つ ،明るい・暗い و 音・音がく 02:32
-
فعل مبتنی بر صفت: すぎるصفتイ (بیش از حد صفتイ) 03:13
-
قید あたらしい: بررسی ~そんなに (نه چندان خوب یا بد) 07:54
-
مکالمه: پرسیدن نظر 01:45
-
الگوی اولیه مکالمه (گذشته): نوع دیگری از عبارت منفی 02:40
-
چگونه فعلها را با صفتهایイ توصیف کنیم؟ - はやい (سریع) - بخش 1 04:02
-
はやい (سریع) - بخش 2 04:51
-
توصیف 2 فعل مهم: なる و する 11:46
-
افزودن じょうほう (اطلاعات) نتیجه: に なる~ 05:44
-
وصل کردن مستقیم جمله 2 فعلی: とفعل (فرم دیکشنری) 04:32
-
خلاصه و مطالب بازبینی 02:35
-
آشنایی با درس 12 و بررسی کاتاکانا 01:59
-
بررسی: چگونه به جملهها پاسخ بدهیم؟ 04:36
-
کانجی: 名・前 و 同じ 02:11
-
عبارت مبتنی بر فرم ます: بررسی なさいفعلی (~را انجام بده: دستور مؤدبانه) 06:36
-
بررسی: چگونه اسمها را با واژهها توصیف کنیم؟ 02:13
-
استفاده از 同じ 11:28
-
بررسی: صفتهایナ - بررسی しずか و にぎやか 06:27
-
صفتهایナ جدید: べんり (مفید و راحت) و ふべん (غیرمفید و ناراحت) 05:44
-
قیدهای جدید: ぜんぜん (اصلاً) وまったく (رسمی) 11:07
-
مکالمه: پرسیدن نظر 05:10
-
حرف ربط جدید: それに (علاوه بر این) 02:57
-
الگوی اولیه مکالمه: نوع دیگری از عبارتهای منفی 01:56
-
فعل مبتنی بر صفت: すぎるصفت (بیش از حد ADJ) 04:05
-
چگونه فعلها را با صفتها توصیف کنیم؟ 14:20
-
صفتِ بهنظر رسیدن، بهگوش رسیدن و بوییدن: そう (ナ)صفت 05:20
-
استثنا (れいがい) 03:27
-
خلاصه و مطالب بازبینی 02:24
-
آشنایی با درس 1-13 و بررسی کاتاکانا 02:11
-
کانجی: 好き ،女・男 و 女の人・男の人・子ども 03:25
-
بررسی: چگونه اطلاعات مفعول را اضافه کنیم؟ 01:00
-
صحبت درباره دوست داشتنها و دوست نداشتنها 01:44
-
کدام؟ 03:15
-
چه نوع اسمی؟ (مکالمه) 12:45
-
صحبت درباره مهارتها: بااستعداد بودن (じょうず・うまい・へた) 07:54
-
بااعتمادبهنفس بودن یا نبودن 05:13
-
مکالمه: صحبت درباره روزهای مدرسه 06:48
-
فرهنگ ژاپن: در جمع باید متواضع بود 01:14
-
دوست داشتنِ انجام~: ことが 好きفعل (فرم دیکشنری) و のが 好きفعل (فرم دیکشنری) 09:15
-
چگونه اسمها را با جملههای صفتی توصیف کنیم؟ - چه جور آدمی؟ 04:41
-
چگونه دعوتها را رد کنیم؟ 09:46
-
خلاصه و مطالب بازبینی 02:16
-
آشنایی با درس 2-13 و بررسی کاتاکانا 02:05
-
کانجی: 山・火山 ،安い و 本・山本さん 04:41
-
استفاده از «いい» و «たいへん»: خلاصه 08:33
-
چگونه جملهها را به هم وصل کنیم؟: جمله اسمی (و) 06:30
-
جمله اسمی (اما) 02:29
-
جمله صفتナ (و) 04:24
-
جمله صفتナ (اما) 10:16
-
جمله صفتイ (و) 07:16
-
جمله صفتイ (اما) 04:22
-
چگونه اسمها را با 2 صفت توصیف کنیم؟ - ابتدا صفتナ 04:31
-
ابتدا صفت イ 04:50
-
ارائه بیش از 2 توصیف: ابتدا صفت イ 04:40
-
ابتدا صفت ナ 04:16
-
6 رنگ اولیه: اسم (いろの 名前) 06:20
-
واژگان دیگر مربوط به رنگ 03:05
-
6 رنگ اولیه: صفتイ 02:32
-
6 رنگ اولیه: صفتナ 02:13
-
فرهنگ ژاپن: رنگ 04:52
-
خلاصه و مطالب بازبینی 07:20
-
آشنایی با درس 14 و بررسی کاتاکانا 02:22
-
右・左 ،手 ،行く・りょ行 و 見る 02:30
-
بررسی: چگونه فرمます را بسازیم؟ 05:10
-
فعل مبتنی بر فرمます: ادامه دادن~، با شمارش ساعت، روز و غیره 14:59
-
4 شکل فعل در زبان ژاپنی 02:01
-
روش ساخت فرمて: نوع a1 (فعلهایی در انتها «く» و «ぐ» دارند) 06:26
-
نوع a2 (فعلهایی در انتها «す» دارند) 02:45
-
نوع a3 (فعلهایی در انتها «ぬ» ،«む» و «ぶ» دارند) 04:25
-
نوع a4 (فعلهایی در انتها «う» ،«る» و «つ» دارند) 04:55
-
نوع a5 (فعلهای استثنایی نوع a) 01:57
-
فعلهای نوع a (خلاصه) 07:04
-
روش ساخت فرمて: نوع b 03:31
-
نوع c 01:47
-
روش ساخت فرمて: خلاصه قواعد 03:36
-
عبارتهای مبتنی بر فرمて: لطفاً~را انجام دهید (てくださいفعل) 05:46
-
てくださいفعل: عبارتِ معلم 04:10
-
عبارت مبتنی بر فرمて: آیا ممکن است لطفاً~را انجام دهید؟ (؟てくださいませんかفعل) 16:24
-
آدرس دادن به راننده: نسخه گسترشیافته 11:46
-
خلاصه و مطالب بازبینی 06:11
-
آشنایی با درس 15 و بررسی کاتاکانا 02:21
-
کانجی: 来る・来ます・来月 ،言う ،かんじ:買う و 会う・会社 04:05
-
بررسی: ساخت عبارتهای てفعل 08:09
-
قیدهای مورد استفاده با ساختار てくださいفعل: できれば ،かならず ،ぜひ و なるべく 06:50
-
چگونه وضعیتها را توصیف کنیم (ているفعل): اکنون در حال انجام~ 09:05
-
چگونه با じょうほう (اطلاعات) فاعل برخورد کنیم؟ 09:37
-
وضعیت پس از یک عمل یا رخداد 06:25
-
آنچه کسی میپوشد یا دارد 10:37
-
مکالمه 03:31
-
وضعیتهای پایدار در حال حاضر و معرفی خود (گسترشیافته) 13:15
-
وضعیتهای پایدار در گذشته 02:24
-
صحبت درباره عادتها 10:24
-
فعلهایی که به توضیح ویژه نیاز دارند 10:57
-
خلاصه و مطالب بازبینی 03:56
-
آشنایی با درس 16 و بررسی کاتاکانا 02:02
-
کانجی: 読む ،売る ،住む ،主 و 作る・作ぶん 04:42
-
بررسی: روش ساخت عبارتهای «てفعل» و تکیه صوتی 07:01
-
آزمون 08:53
-
وصل کردن جمله 2 فعلی: اما (でも・~が) 04:53
-
و (てفعل・そして) 08:25
-
و بعد (てからفعل・それから) 06:11
-
ترکیبهای مختلف فعل+てفعل: て+行くفعل 06:31
-
て+来るفعل 04:54
-
کانجی: 三・四・五・千 و 話す・会話 03:05
-
ترکیبهای مختلف فعل+てفعل: てVているفعل 03:59
-
فعلهای مختلف مبتنی بر فرمて: بررسی てみるفعل (امتحان کردن و دیدن) 03:58
-
てみたいですفعل (مکالمه) 03:58
-
てくるفعل (رفتن، انجام دادن و برگشتن) 06:30
-
ておくفعل (آمادهسازی) تا آن زمان (までにزمان) 12:53
-
ておくفعل (حفظ کردن) تا آن زمان (までزمان) 07:15
-
てしまうفعل: احساس + ましたفعل 08:01
-
ているفعل متعدی، てあるفعل متعدی و ているلازم 10:20
-
خلاصه و مطالب بازبینی 05:12
-
آشنایی با درس 1-17 و بررسی کاتاکانا 02:10
-
کانجی: 開く・開ける ،しつ問،聞く ،門 ،耳 و 閉まる・閉める 04:13
-
بررسی: روش ساخت عبارتهای «てفعل» و تکیه صوتی 09:50
-
دادن اشیا (گوینده = ناظر): دادن چه چیزی (あげるاسم) 12:43
-
دادن به چه کسی (あげるگیرنده) 12:04
-
دریافت اشیا (گوینده = ناظر): چه کسی و چه چیزی را دریافت میکند؟ (を もらうاسمがگیرنده) 09:10
-
دریافت از چه کسی؟ (から もうらうدهنده) 11:13
-
خلاصه و تمرین استفاده از あげる و もらう 05:03
-
دادن اشیا (گوینده = دهنده): دادن چه چیزی، به چه کسی؟ (あげる) 07:52
-
دریافت اشیا (گوینده = گیرنده): دریافت چه چیزی، از چه کسی؟ (もらう) 05:32
-
چه کسی چه چیزی را به من میدهد؟ (を くれるاسم がگیرنده) 08:15
-
چه کسی چه چیزی را به فرد نزدیک به من میدهد؟ (を くれるاسم にفرد نزدیک がدهنده) 02:04
-
دادن و گرفتن اشیا: خلاصه «あげる» ،«くれる» و «もらう» 06:43
-
گیرنده = کودکان، حیوانات خانگی و غیره (やる) 03:01
-
خلاصه و مطالب بازبینی 03:16
-
آشنایی با درس 2-17 و بررسی کاتاکانا 01:57
-
کانجی: 持つ ،書く ،日本語 و 貸す 03:28
-
بررسی: روش ساخت عبارتهای «てفعل» و تکیه صوتی 07:00
-
استفاده از くれる ،あげる و もらう 02:37
-
دریافت لطف (گوینده = گیرنده): چه چیزی را به من میدهد؟ (てくれるفعل をاسم) 06:24
-
چه کسی چه چیزی را به من میدهد؟ (てくれるفعل をاسم がدهنده) 06:35
-
من چه چیزی را دریافت کردم؟ (てもらうفعل をاسم) 04:19
-
من چه چیزی را از چه کسی دریافت کردم؟ (てもうفعل をاسم にدهنده) 06:53
-
استفاده از てもらうفعل てれる とفعل: خلاصه 03:52
-
انجام لطف برای کسی (گوینده = انجامدهنده): «てあげるفعل» (をگیرندهを/اسمのگیرندهに/گیرنده) 12:21
-
دریافت لطف (گوینده = ناظر): دریافت چه چیزی؟ (てもらうفعل) 10:35
-
انجام لطف برای کسی (گوینده = ناظر): てあげるفعل 05:14
-
خلاصه دادن و گرفتن لطف: てくれるفعل، てもらうفعل و てあげるفعل 01:06
-
انجام لطف برای کسی (گیرنده = فرد نزدیک به گوینده): «てくれるفعل» 02:04
-
دادن و گرفتن: نامهها، ایمیلها و تماسهای تلفنی 05:40
-
عبارتهای رسمی - بخش 1: فعلهای احترامآمیز (てくださるفعل・くださる) 07:20
-
عبارتهای رسمی - بخش 2: فعلهای متواضعانه (ていただくفعل・いただく) 04:12
-
عبارتهای رسمی - بخش 3: فعل متواضعانه (てさしあげるفعل・さしあげる) 02:43
-
خلاصه و آشنایی با دوره بعدی و مطالب بازبینی 07:00
مشخصات آموزش
دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 2
- تاریخ به روز رسانی: 1405/04/02
- سطح دوره:مقدماتی
- تعداد درس:171
- مدت زمان :15:49:53
- حجم :20.1GB
- زبان:دوبله زبان فارسی
- دوره آموزشی:AI Academy