دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 4

Name: دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 4
Price: 23437000 IRR
Availability: InStock
Author: AI Academy

معرفی
سرفصل

✅ سرفصل و جزئیات آموزش

آنچه یاد خواهید گرفت:

برنامه مبتدی را تمام کنید و برای درس‌های سطح متوسط آماده شوید.
مفهوم جدید مجموعه‌های قابل کاربرد (APS) شامل چهار نوع APS - بررسی APS فعل، APSصفتイ و APSصفتナ و APSاسم
عبارات مختلف مبتنی بر APS مانند «～، پس فکر می‌کنم»، «～. پس به نظرم»، و «～، پس شنیده‌ام» یا «～، پس نوشته شده است».
یادگیری عبارات مختلف مبتنی بر APS، مانند مکالمه «چرا و چون» و نوع دیگری از عبارات مؤدبانه که احساسات گوینده را نیز منتقل می‌کند.
مقدمه‌ای کوتاه درباره عبارات محاوره‌ای و شیوه دیگری برای نوشتن جمله‌ها (هر دو بر پایه APS)
چگونه با افراد بزرگ‌ترها، مقام بالاتر یا افراد بیرون از جمع خود صحبت کنیم - عبارات احترام‌آمیز و متواضعانه
یادگیری حدود 30 کانجی جدید و روش‌های جدید خواندن کانجی‌هایی که قبلاً یاد گرفته‌اید.

پیش‌نیازهای دوره

توانایی پایه در شنیدن زبان ژاپنی: با اینکه توضیحات مهم به انگلیسی ارائه می‌شوند، درس‌ها عمدتاً به ژاپنی پیش می‌روند و برای کسانی که برنامه سطح مبتدی MISJ - سطح 3 را تمام کرده‌اند، قابل‌فهم خواهد بود.
بتوانید کاراکترهای اولیه ژاپنی، دست‌کم ひらがな و カタカナ را بخوانید.
آشنایی با فرم دیکشنری، فرمます، فرم て و فرم ない
توانایی خواندن انگلیسی برای مطالب بازبینی، غیر از مطالب خواندنی، به انگلیسی نوشته شده‌اند.
توانایی خواندن 漢字 (کانجی) ضروری نیست.
MISJ یک روش یادگیری منحصربه‌فرد است و برای یادگیری همه‌چیز به‌صورت نظام‌مند طراحی شده است. بنابراین، هنگام مطالعه برای بار اول، شدیدا توصیه می‌کنیم ویدئوها را به‌ترتیب ببینید و بین موضوعات مختلف به‌صورت تصادفی جابجا نشوید.

توضیحات دوره

این دوره آخرین سطح از چهار سطح برنامه برنامه مبتدی MISJ است و مناسب‌ترین دوره برای کسانی است که برنامه مبتدی MISJ - سطح 3 را به پایان رسانده‌اند.

هدف اصلی این دوره این است که دانشجویان با مفهوم جدید «APS» بر پایه فرم دیکشنری، فرم て و فرم な آشنا شوند. بنابراین، همه دوره‌های قبلی در واقع مقدمه و آمادگی برای این دوره هستند.

حتی اگر تازه با MISJ آشنا شده‌اید، اگر با این فرم‌ها آشنا باشید، این دوره برای شما مناسب است.

همچنین یاد می‌گیرید چگونه سه نوع بیان گفتاری، رسمی، مودبانه و محاوره‌ای را انتخاب و استفاده کنید. تسلط به این دانش ضروری است، اگر بخواهید در آینده برای شرکت‌های ژاپنی کار کنید یا با ژاپنی‌زبان‌ها همکاری داشته باشید.

در پایان هر درس می‌توانید مطالب بازبینی، از جمله برگه‌های بازبینی، فهرست الگوها و واژگان تکمیلی، یک متن خواندنی و فایل صوتی مربوط به همان متن را دانلود کنید.

اگر در کاربرد حروف اضافه، ساختن جمله‌های ژاپنی و استفاده از آن‌ها در مکالمه اعتمادبه‌نفس کافی ندارید، پیشنهاد می‌کنیم مطالعه تقویتی خود را با برنامه ابتدایی MISJ - بخش 2 شروع کنید.

اگر در ساختن و استفاده از عبارات مبتنی بر «فرمて» اعتمادبه‌نفس ندارید، پیشنهاد می‌کنیم مطالعه تقویتی خود را با برنامه مبتدی MISJ - سطح 2 شروع کنید.

اگر در ساختن و استفاده از عبارات مبتنی بر «فرمない» اعتمادبه‌نفس ندارید، پیشنهاد می‌کنیم مطالعه تقویتی خود را با برنامه مبتدی MISJ - سطح 3 شروع کنید.

این دوره برای چه کسانی مناسب است؟

این دوره برای کسانی طراحی شده است که برنامه ابتدایی MISJ و برنامه مبتدی - سطح 1، 2 و 3 را به پایان رسانده‌اند.
افرادی که می‌خواهند زبان ژاپنی و پیشینه فرهنگی آن را دقیق‌تر درک کنند.
افرادی که می‌خواهند توانایی گفتار و نوشتار خلاقانه یا روان صحبت کردن را بدست آورند یا تقویت کنند.
افرادی که می‌خواهند دستور زبان لازم برای قبولی مؤثر و کارآمد در JLPT N5 و N4 را مطالعه کنند. اگر هدف شما فقط قبولی در آزمون است، بخش‌های تمرینی را رد کنید و مطالب بازبینی را بخوانید.

دوره زبان ژاپنی - برنامه مبتدی MISJ - سطح 4

فصل 1: آشنایی با برنامه مبتدی MISJ - سطح 4

آنچه در این دوره یاد خواهید گرفت 03:22

فصل 2: درس 25

آشنایی با درس 25 و خواندن カタカナ 03:04
چگونه VAPS (مجموعه قابل کاربرد فعل) بسازیم؟ 10:32
～، پس حدس می‌زنم: حال و آینده 11:39
مکالمه 01:57
تمرین پرسش 03:42
漢字 (کانجی): 多 و 分 02:01
～، پس حدس می‌زنم: گذشته 09:24
مکالمه 01:47
تمرین پرسش 04:51
～، پس فکر می‌کنم: حال و آینده 07:48
تمرین پرسش 03:13
مکالمه 01:51
漢字 (کانجی): 音 ،思 ،心 و 楽 01:45
～، پس فکر می‌کنم: گذشته 07:15
مکالمه 02:01
تمرین پرسش 04:11
～، پس شنیده‌ام و پس نوشته شده است: حال و آینده 07:47
واژگان خانواده: بررسی 01:03
مکالمه 06:06
～، پس شنیده‌ام و پس نوشته شده است: گذشته 04:29
مکالمه 09:05
خواندن و پرسش و پاسخ 10:00
کانجی: 暑 ،雪 ،雨 ،晴 و 寒 01:53
افزودن منابع اطلاعات 09:49
فرهنگ ژاپنی: ない・と思うفعل توانایی و فعل توانایی多分 02:36
まとめ (خلاصه) 04:57

فصل 3: درس 1-26

آشنایی با درس 1-26 و بررسی カタカナ 01:57
بررسی: عبارات مبتنی بر مجموعه قابل کاربرد و مجموعه قابل کاربرد فعل 04:13
漢字 (کانجی): 長 ،低 ،涼 و 短 02:53
چگونه عبارات مبتنی بر مجموعه قابل کاربرد و مجموعه قابل کاربردイ بسازیم؟ 03:35
تمرین پرسش و پاسخ: と思いますمجموعه قابل کاربردイ و でしょうقابل کاربردイ 07:14
مکالمه 03:54
～، پس شنیده‌ام و پس نوشته شده است: そうですمجموعه قابل کاربردイ (حال و آینده) 04:06
～، پس شنیده‌ام و پس نوشته شده است: そうですمجموعه قابل کاربردイ (حال و آینده) 11:15
مکالمه 07:01
と思いますمجموعه قابل کاربردイ و ؟でしょうかمجموعه قابل کاربردイ: گذشته 09:49
そうですمجموعه قابل کاربردイ: گذشته (خواندن و پرسش و پاسخ) 08:47
مجموعه قابل کاربردイ و مجموعه قابل فعل: گذشته (خواندن و پرسش و پاسخ) 05:56
～، پس حدس می‌زنم، درست می‌گویم؟ 05:03
من هم همین‌طور فکر می‌کنم و نه، فکر نمی‌کنم 16:11
چگونه بگوییم «هر دو» و چگونه دو چیز را مقایسه کنیم؟ 05:23
مکالمه 04:08
まとめ (خلاصه) 02:37

فصل 4: درس 2-26

آشنایی با درس 2-26 و خواندن カタカナ 02:29
بررسی: درس 25 و درس 1-26 01:24
چگونه مجموعه قابل کاربرد فعل بسازیم؟: پیشرفته 08:12
漢字 (کانجی): بررسی (遠 ،半 ،間 ،時 ،山 ،海 و 近) 02:16
چگونه مجموعه قابل کاربردイ بسازیم (بررسی)، خواندن و پرسش و پاسخ: そうです・مجموعه قابل کاربردイ و مجموعه قابل کاربرد فعل 06:52
漢字 (کانجی): 晴 ،青 ،形 ،色 ،魚 و 冷 03:33
خواندن و پرسش و پاسخ (ادامه) 05:06
بررسی واژگان اسم و صفتナ 04:43
چگونه مجموعه قابل کاربردナ و مجموعه قابل کاربرد اسم بسازیم؟ - حال و آینده 04:41
でしょう・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: حال و آینده 12:54
مکالمه 04:07
でしょう・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: گذشته 12:55
مکالمه 02:21
だと思う・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: حال و آینده 13:42
مکالمه 04:30
だと思う・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: گذشته 10:01
مکالمه 03:11
だそうです・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: حال و آینده 11:17
مکالمه 04:03
漢字 (کانجی): 語 ،校 ،学 و 話 03:27
خواندن و پرسش و پاسخ 04:50
漢字 (کانجی): 読 ،泳 ،水 و 書 01:45
خواندن و پرسش و پاسخ (ادامه) 03:33
そうです・مجموعه قابل کاربرد اسم و مجموعه قابل کاربردナ: گذشته 07:50
مکالمه 02:02
خواندن و پرسش و پاسخ 07:56
قیدها 05:20
まとめ (خلاصه) 02:55

فصل 5: درس 27

آشنایی با درس 27 و خواندن カタカナ 01:58
چگونه اطلاعات مربوط به اسم را تأیید کنیم؟ 03:00
پرسیدن چرا؟: فعل (حال و آینده) 11:19
پرسیدن چرا؟: فعل (گذشته) 09:31
پرسیدن چرا؟: صفتイ (حال و آینده) 05:25
پرسیدن چرا؟: صفتイ (گذشته) 04:37
پرسیدن چرا؟: اسم یا صفتナ (حال و آینده) 09:13
پرسیدن چرا؟: اسم یا صفتナ (گذشته) 06:53
پرسیدن چرا؟: خلاصه 04:50
چون، ～ 12:12
تمرین پرسش و پاسخ چرا و چون - بخش 1 05:13
تمرین پرسش و پاسخ چرا و چون - بخش 2 08:45
تمرین پرسش و پاسخ چرا و چون - بخش 3 07:35
漢字 (کانجی): 事 ،頭 ،歯 ،耳 ،口 ،目 ،暗 ،明 و 教 02:52
چگونه دو دلیل بیان کنیم؟ 07:03
چرا و چون: まとめ (خلاصه) 02:40
مقدمه‌ای کوتاه درباره عبارت محاوره‌ای 12:15
まとめ (خلاصه) 03:37

فصل 6: درس 28

آشنایی با درس 28 و خواندن カタカナ 03:15
تا این یا تا آن زمان و از این پس یا از آن زمان به بعد 04:39
سبک نوشتاری دیگر: حال و آینده 10:21
سبک نوشتاری دیگر: گذشته 10:01
漢字 (کانجی): 何 ،知 ،分 و 誰 04:02
آیا می‌دانید؟ همراه با جمله پرسشی 09:05
آیا می‌دانید؟ همراه با پرسش 07:19
نوع دیگری از جمله مؤدبانه 16:43
استفاده از جمله‌ها به‌عنوان اطلاعات تیتری 07:05
دیکته 04:29
چگونه دلیل بیاوریم؟ - ますから～ یا ですから～ و ですから 06:28
چگونه دلیل بیاوریم؟ - なのでمجموعه قابل کاربرد 13:39
چگونه دلیل بیاوریم؟ - くてصفتイ 06:06
چگونه دلیل بیاوریم؟ - で・اسم یا صفتナ 04:24
چگونه دلیل بیاوریم؟ - のためاسم 04:24
چگونه دلیل بیاوریم؟ - بهترین روش برای بهانه آوردن 07:23
با این حال و با وجود ～: なのに مجموعه قابل کاربرد یا それなのに 09:24
まとめ (خلاصه) 03:58

فصل 7: درس 29

آشنایی با درس 29 و خواندن カタカナ 02:28
漢字 (کانجی): 忙 ،明 ،今 و 忘 01:18
شاید ～: かもしれないمجموعه قابل کاربرد فعل 08:05
ممکن است ～ باشد: かもしれない・مجموعه قابل کاربرد اسم یا مجموعه قابل کاربردナ یا مجموعه قابل کاربردイ 06:50
چگونه اسم‌ها را با یک صفتナ، صفتイ یا اسم توصیف کنیم؟ - بررسی 07:59
چگونه فعل‌ها را با صفتナ یا صفتイ توصیف کنیم؟ - بررسی 01:49
چگونه اسم‌ها را با یک جمله صفتی توصیف کنیم؟ 02:20
漢字 (کانجی): 白 ،古 ،新 و 泊 00:49
چگونه اسم‌ها را با یک جمله فعلی توصیف کنیم؟ - بخش 1 10:57
چگونه اسم‌ها را با یک جمله فعلی توصیف کنیم؟ - بخش 2 04:12
چگونه اسم‌ها را با یک جمله فعلی توصیف کنیم؟ - بخش 3 04:26
چگونه اسم‌ها را با یک جمله فعلی توصیف کنیم؟ - بخش 4 05:26
چگونه اسم‌ها را با یک جمله فعلی توصیف کنیم؟ - بخش 5 04:59
چگونه اسم‌ها را با یک جمله صفتی یا اسمی توصیف کنیم؟ 03:35
چگونه از «とき» استفاده کنیم؟ 14:54
عبارات دیگر مرتبط با «زمان» 06:15
صحبت درباره سرگرمی‌ها 05:05
بی‌صبرانه منتظر انجام ～ بودن 06:33
فراموش کردن انجام ～ 04:22
まとめ (خلاصه) 03:20