علوم اعصاب و روانشناسی: یک مغز، دو نیمکره
✅ سرفصل و جزئیات آموزش
آنچه یاد خواهید گرفت:
- توضیح اینکه چرا مغز به دو نیمکره تقسیم شده است و هر کدام چگونه به شناخت کمک میکنند.
- توصیف عدم تقارنهای ساختاری و عملکردی، از جمله نواحی زبانی پریسیلوین، پردازش فضایی، احساسات، توجه و حافظه
- درک متدهای اولیه مورد استفاده برای مطالعه تخصصیشدن و تعامل نیمکرهها
- تحلیل چگونگی ارتباط دستبرتری با تسلط زبانی و سازماندهی نیمکرهای
- شناسایی سندرمهای اصلی آفازی و ارتباط آنها با مناطق خاص مغز
- تشخیص ویژگیهای رفتاری و عصبی غفلت نیمهفضایی و خاموشی
- توضیح اینکه چگونه جسم پینهای همکاری بین نیمکرهای را ممکن میسازد و چه زمانی استقلال نیمکرهها سودمند است.
- تفسیر یافتههای بیماران دوپارهمخ و آنچه آنها در مورد عملکردهای جانبیشده آشکار میکنند.
- ارزیابی اینکه پیری چگونه بر عدم تقارن مغز، یکپارچگی جسم پینهای و عملکرد شناختی تأثیر میگذارد.
- ارزیابی نظریههایی مانند مدل پیر شدن نیمکره راست (RHAM) و مدل HAROLD در سازماندهی مجدد نیمکرهها
پیشنیازهای دوره
- شما به دانش قبلی در زمینه علوم اعصاب یا روانشناسی نیاز ندارید. علاقه اولیه به اینکه مغز چگونه از شناخت پشتیبانی میکند کمککننده خواهد بود، اما این دوره به گونهای طراحی شده است که برای دانشجویان با هر پیشزمینهای قابل دسترسی باشد.
توضیحات دوره
نیمکرههای چپ و راست مغز چگونه با هم کار میکنند تا یک ذهن یکپارچه ایجاد کنند؟ چرا به نظر میرسد زبان، توجه، حافظه، هیجان و ادراک بیش از دیگری به یک نیمکره وابسته هستند؟ و چه اتفاقی میافتد وقتی ارتباط بین دو طرف از بین میرود؟
این دوره یک مقدمه جامع و مبتنی بر شواهد در مورد تخصصیشدن نیمکرهها و ارتباطات بین نیمکرهای در مغز انسان ارائه میدهد. با بهرهگیری از روانشناسی شناختی، عصبروانشناسی و علوم اعصاب، این دوره بررسی میکند که چگونه عدم تقارنهای ساختاری و عملکردی به وجود میآیند، چگونه از پردازش کارآمد اطلاعات پشتیبانی میکنند و چگونه در طول عمر تغییر میکنند.
شما یافتههای کلاسیک و معاصر را بررسی خواهید کرد از اکتشافات Broca و Wernicke تا تحقیقات مدرن fMRI و بینشی در مورد شرایط بالینی عمده، از جمله آفازی، غفلت نیمهفضایی، خاموشی و سندرم دوپارهمخ به دست خواهید آورد. این پدیدهها آشکار میکنند که چگونه نیمکرهها به طور منحصر به فردی در ادراک، زبان، توجه و حافظه مشارکت میکنند و چگونه جسم پینهای از هماهنگی بین آنها پشتیبانی میکند.
این دوره همچنین پوشش میدهد که پیری چگونه بر نیمکرهها، از جمله آتروفی جسم پینهای و تغییرات در سازماندهی عملکردی تأثیر میگذارد. مدرس دو مدل پیشرو RHAM و HAROLD را مورد بحث قرار میدهد تا درک شود که پیری چگونه جانبیشدن را تغییر شکل میدهد و مغز چگونه زوال ناشی از سن را جبران میکند.
روی هم رفته، این سخنرانیها مروری دقیق اما قابل دسترسی از یکی از جذابترین موضوعات در علوم اعصاب و روانشناسی شناختی ارائه میدهند. هیچ دانش تخصصی قبلی مورد نیاز نیست.
این دوره برای چه کسانی مناسب است؟
- دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در رشتههای روانشناسی، علوم اعصاب و علوم شناختی
- متخصصان بهداشت، درمانگران و مربیانی که به دنبال درک علمی عمیقتری از سازماندهی نیمکرهای هستند.
- هر کسی که کنجکاو است بداند نیمکرههای چپ و راست چه تفاوتهایی دارند و چگونه با هم کار میکنند.
- افرادی که برای تحصیل در عصبروانشناسی، علوم اعصاب شناختی یا روانشناسی بالینی آماده میشوند.
علوم اعصاب و روانشناسی: یک مغز، دو نیمکره
-
نقشه راه این بخش 02:41
-
تغییر از قلب به مغز 01:09
-
جمجمهشناسی: اولین نقشه (اشتباه) ذهن 06:54
-
عصبروانشناسی قدرت میگیرد: Phineas Gage 05:51
-
خلاصه مشارکتهای اولیه عصبروانشناسی 00:37
-
از محلیسازی تا جانبیشدن 01:17
-
کشف تفاوتهای نیمکرهای: Broca و Wernicke 06:28
-
تولد مفهوم "نیمکره غالب" 00:54
-
نیمکره راست دوباره ظهور میکند: کار Brenda Milner 01:15
-
خلاصه تاریخچه محلیسازی و جانبیشدن مغز 01:01
-
روشهای مطالعه نیمکرهها: مغز آسیبدیده 09:45
-
روشهای مطالعه نیمکرهها: مغز سالم 09:28
-
سوالات چندگزینهای None
-
مقدمهای بر عدم تقارن مغز 05:13
-
چرا مطالعه عدم تقارن مغز؟ 03:05
-
هشت افسانه درباره عدم تقارن مغز 07:29
-
یادآوری آناتومی اعصاب: مناطق کلیدی مغز 05:26
-
سرنخهای اولیه: چینخوردگیها و زمانبندی رشد 03:26
-
عدم تقارنهای ساختاری 07:48
-
عدم تقارنهای عصبیشیمیایی 02:26
-
مقدمهای بر عدم تقارن عملکردی 01:09
-
عدم تقارن عملکردی: دستبرتری و سیستم حرکتی 05:43
-
عدم تقارن عملکردی: سیستم حسی-پیکری 02:48
-
عدم تقارن عملکردی: سیستم بینایی 10:35
-
عدم تقارن عملکردی: سیستم شنوایی 04:09
-
عدم تقارن عملکردی: هیجانات 02:25
-
عدم تقارن عملکردی: تشخیص چهره 01:08
-
عدم تقارن عملکردی: حافظه و توجه 02:47
-
عوامل موثر بر عدم تقارنهای مغز 09:07
-
خلاصه 02:32
-
سوالات چندگزینهای None
-
نقشه راه این بخش 02:02
-
غفلت نیمهفضایی چیست؟ 04:07
-
آزمونهای بالینی 02:13
-
پنج نوع غفلت نیمهفضایی 12:11
-
ویدیوی تکمیلی: درک غفلت نیمهفضایی 05:34
-
غفلت نیمهفضایی یک نقص توجهی است، نه بینایی 09:04
-
غفلت نیمهفضایی به شدت نامتقارن است 07:02
-
شواهد از شرکتکنندگان سالم: شبهغفلت 01:32
-
خلاصه: آنچه غفلت نیمهفضایی درباره مغز آشکار میکند 01:47
-
سوالات چندگزینهای None
-
دستبرتری چیست؟ 02:11
-
دستبرتری در گونههای مختلف 02:35
-
چرا دستبرتری وجود دارد؟ 01:29
-
نظریههای ژنتیکی 03:48
-
نظریه ژست-زبان 01:41
-
نظریه یادگیری محیطی 01:59
-
نظریه تکامل مشترک ژن-فرهنگ 01:48
-
چرا چپدستها باقی میمانند 01:35
-
اهمیت بالینی دستبرتری 02:48
-
دستبرتری در طول رشد و پیری 03:28
-
نگرشهای فرهنگی نسبت به چپدستی 02:27
-
اندازهگیری دستبرتری 01:57
-
تنوع دستبرتری 01:47
-
نکات کلیدی 01:04
-
سوالات چندگزینهای None
-
مقدمه: زبان و دو نیمکره 01:11
-
شبکه زبانی 02:38
-
تسلط نیمکره چپ برای زبان 04:09
-
آفازی: وقتی زبان دچار اختلال میشود 05:23
-
انواع آفازی: آفازی بروکا 06:28
-
انواع آفازی: آفازی ورنیکه 07:19
-
انواع آفازی: آفازی هدایتی و گلوبال 02:37
-
تمرین: تشخیص انواع آفازی 08:01
-
مشارکتهای نیمکره راست در زبان 06:52
-
زبان به عنوان یک سیستم دوطرفه و انعطافپذیر 05:01
-
تنوع جانبیشدن زبان 03:06
-
نکات کلیدی 02:04
-
مقدمهای بر ارتباط بین نیمکرهای 01:03
-
جسم پینهای: بزرگراه ارتباطی مغز 02:54
-
دو نظریه تعامل: بازداری در مقابل تحریک 02:09
-
نظریه بازداری: وقتی جداسازی عملکرد را بهبود میبخشد 02:01
-
شواهد 1: پردازش ریاضی 02:50
-
شواهد 2: حافظه کاری فضایی 03:19
-
شواهد 3: ردیابی چند آبجکت 05:08
-
شواهد 4: پلکزدن توجهی 09:51
-
شواهد 5: شنود دایکتیک 02:58
-
نظریه تحریک: وقتی نیمکرهها باید همکاری کنند 02:27
-
شواهد 6: پارادایم Poffenberger 02:56
-
شواهد 7: بیماران دوپارهمخ 05:08
-
شواهد 8: یکپارچهسازی حافظه کاری 02:04
-
شواهد 9: همکاری در وظایف پیچیده ظاهر میشود 03:09
-
شواهد 10: شواهد EEG برای همکاری 03:58
-
سنتز: یک سیستم پویا و وابسته به زمینه 04:48
-
سوال بزرگ: اگر نیمکرهها نتوانند ارتباط برقرار کنند چه میشود؟ 03:37
-
رابطهای مغزی 02:21
-
کالوزوتومی 02:41
-
دهه 1940: اولین کالوزوتومیها 01:20
-
تحقیقات حیوانی Sperry: یک نقطه عطف 03:05
-
مطالعه گربه Myers و Sperry (1953) 04:00
-
فیلم آرشیوی: آزمایش دوپارهمخ Sperry 07:06
-
تحقیقات انسانی Gazzaniga: بیمارانی که "نرمال" به نظر میرسند 01:56
-
روش میدان دید تقسیمشده 00:52
-
زبان در بیماران دوپارهمخ 05:24
-
پردازش فضایی در بیماران دوپارهمخ 02:20
-
پردازش چهره در بیماران دوپارهمخ 04:38
-
وقتی دو مغز بهتر از یکی هستند 02:52
-
خلاصه و جایزه نوبل 00:50
-
مقدمه و مروری بر این بخش 01:29
-
S8L2 – پیری ساختاری مغز 02:40
-
پیری ساختاری جسم پینهای 03:23
-
پیامدها برای ارتباط بین نیمکرهای: مقدمه 00:57
-
پیامدهای پردازش حسی 03:24
-
پیامدهای عملکرد حرکتی 01:48
-
پیامدهای هیجانی و اجتماعی 02:05
-
پیامدهای عملکرد شناختی 07:34
-
پیامدهای عملکردی: نتیجهگیری 00:41
-
مدل RHAM: مدل پیر شدن نیمکره راست 10:27
-
مدل HAROLD: کاهش عدم تقارن نیمکرهای در بزرگسالان مسنتر 09:31
-
مدل RHAM یا HAROLD: کدام یک صحیح است؟ 04:42
-
تفسیر HAROLD: سه مدل تعامل نیمکرهای 01:50
-
دیدگاه تمایززدایی (مدل انزوا) 03:17
-
دیدگاه رقابت (مدل سرکوب) 01:28
-
دیدگاه جبران (مدل همکاری) 01:29
-
دیدگاه جبران: شواهد 1 06:22
-
دیدگاه جبران: شواهد 2 04:51
-
دیدگاه جبران به عنوان تفسیر HAROLD 01:44
-
مدل CRUNCH: جبران چگونه کار میکند؟ 02:27
-
خلاصه نهایی: تخریب، سازماندهی مجدد و سازگاری 03:17
مشخصات آموزش
علوم اعصاب و روانشناسی: یک مغز، دو نیمکره
- تاریخ به روز رسانی: 1404/12/10
- سطح دوره:همه سطوح
- تعداد درس:119
- مدت زمان :07:11:19
- حجم :3.76GB
- زبان:دوبله زبان فارسی
- دوره آموزشی:AI Academy