فلسفه، دین و معنای زندگی با پروفسور آمبروزیو

بررسی دوره

معنای زندگی چیست؟ آیا وجود انسان معنا دارد یا پوچ است؟ آیا حتی پرسیدن چنین سؤالاتی ارزش دارد؟ هر کسی که تاکنون به این پرسش های بنیادین اندیشیده است، سفری فوق العاده در پیش دارد. در 36 درس الهام بخش، پروفسور برنده جوایز فلسفه، فرانسیس جی. آمبروزیو، در تحقیقی جسورانه و آشکار درباره یکی از اساسی ترین دغدغه های انسانی به بزرگ ترین سؤالات ممکن می پردازد

درس نامه "فلسفه، دین، و معنای زندگی" نشان می دهد که چگونه پرسش از معنای زندگی در طول اعصار پیگیری شده است و مسیرهای فلسفی و دینی غربی را در جستجوی انسانی برای یک زندگی معنادار برجسته می کند.

با پذیرش طیف گسترده ای از دیدگاه ها، پروفسور آمبروزیو نشان می دهد که چه ما فلسفی باشیم یا نه، مذهبی یا بی خدا، بدبین یا خوش بین، پرسش از معنای زندگی به طور جهانی توسط انسان ها به اشتراک گذاشته شده و به عنوان یکی از پویایی های اساسی وجود انسانی مطرح است.

این درس ها با آشکار کردن راه هایی که تمدن ما به پرسش از معنا پرداخته و با پیشنهاد نوع خاصی از تحقیق هدفمند، ابزارهایی را برای کنار آمدن مستقیم و عملی با این پرسش در اختیار شما قرار می دهند. "فلسفه، دین، و معنای زندگی" چارچوبی واضح و کاربردی برای درک تاریخ مسیر انسانی به سوی معنا و برای پیمایش این مسیر به عنوان دغدغه ای فردی و شخصی ارائه می دهد.

دو آرکتایپ تاریخ ساز

اولاً، درس ها شما را از طریق تاریخ و تکامل دو سنت غربی که به سؤال معنای زندگی پرداخته اند، هدایت می کنند: سنت فلسفی انسانی شده یونانی و سنت دینی یهودی-مسیحی/اسلامی. به طور خاص، شما با دو شخصیت استعاری اصلی روبرو می شوید:

• قهرمان: جهان بینی فلسفه انسانی شده سکولار، جهان قهرمان تحت تأثیر نیروهای بی احساس ضرورت و تقدیر است که بی تفاوت به آرزوهای انسانی عمل می کنند. قهرمان هدف خود را از طریق دستاورد و غلبه بر موانع برای دستیابی به سرنوشت کامل خود می سازد. هویت قهرمان در زمینه های مختلفی از زندگی سقراط و مارکوس اورلیوس تا زاراثوسترا نیچه و دیدگاه اگزیستانسیالیستی ژان-پل سارتر شکل می گیرد.
• قدیس: قدیس حسی متفاوت از زندگی را تأیید می کند و هویت خود را عمدتاً در رابطه با دیگران، انسانی یا الهی می شناسد؛ پیوند پیمانی از مراقبت، نگرانی و مسئولیت که هدف آن خود عشق است. هویت قدیس را در شخصیت هایی مانند ابراهیم و عیسی و بعداً در فلسفه سورن کیرکگارد و رمان های داستایوفسکی پیدا می کنید.

شما این دو آرکتایپ را در طول قرون از دنیای باستان و ظهور مسیحیت تا دوره قرون وسطی، رنسانس، روشنگری و دوران معاصر پیگیری می کنید، جایی که هنوز هم به وضوح حضور دارند. شما این شخصیت های بسیار تأثیرگذار را در متون دینی و فلسفه های باستانی می یابید، اما همچنین در هنر رنسانس، ادبیات معاصر و فیلم ها نیز در آن ها مشاهده می کنید.

• در شخصیت میکل آنژ، شما تجلی شور قدیسی را از طریق قدرت هنر و همچنین هویت قهرمان را در مبارزه درونی سخت هنرمند می بینید.
• شما روح قدیسی را در داستان های کوتاه فلانری اوکانر پیدا می کنید که فقر معنوی معاصر را بیان می کند و به نیاز عمیق به دیگری تأکید دارد.
• شما در آزمایش های شخصی سنت آگوستین، تلاش پیچیده برای ادغام قهرمان و قدیس در نام فرهنگی یکسان انسانی معنوی را کشف می کنید.

فلسفه به عنوان ابزاری پویا و خلاق

اما چیزی دیگر در فلسفه، دین و معنای زندگی در حال کار است که شما را فراتر از یک تمرین درک نظری می برد: اگر فلسفه «عشق به حکمت» است، استاد آمبروزیو از این تحقیق حکمت به دست می آورد که ارتباطی ملموس و واقعی با زندگی انسان دارد.

از اولین درس، او مسئله فلسفی معنای زندگی را مستقیماً به دانشجویان می سپارد و از ما می خواهد که با آن مواجه شویم—تا آن را شخصی بگیریم. او این کار را ابتدا با پرسیدن سؤالاتی جهانی انجام می دهد، مانند «چگونه باید زندگی کنم؟» و «رابطه مرگ با زندگی چیست؟ آیا ارتباط عمیق و پایدار بین این دو وجود دارد؟» او همچنین از شما می خواهد که شواهد مستقیم تجربی برای هر دو مفهوم معنای خود و ادراک بی معنایی و ابسوردیته را در نظر بگیرید.

با استفاده از آثار اندیشمندانی چون افلاطون و اپیکتتوس تا سیمون وی و ویکتور فرانکل، شما انتخاب های وجودی توانمندی را که در مورد معنا و ارزش در بافت تجربی ما وجود دارد، بررسی می کنید که این انتخاب ها کرامت و امکان زندگی خود ما را فرا می خوانند.

• شما با گزاره مهم اپیکتتوس روبرو می شوید که آنچه انسان ها را دچار اختلال می کند، نه رویدادها یا تجربیات خودشان، بلکه روشی است که ما آن ها را تفسیر یا می بینیم.
• شما خطوط میان آثار ادبی و فلسفی آلبر کامو را می خوانید و کشف می کنید که چگونه او بی معنایی وضعیت انسانی را با کرامت پر کرده است.
• شما مفهوم رهایی بخش معنا را از ویکتور فرانکل بررسی می کنید که تأکید دارد بر توانایی انسان ها برای انتخاب رابطه خود با هر وضعیت خاص و اینکه هویت خود به عنوان انسان ها را چگونه تعریف کنند.

تعامل تقدیرآمیز در طول قرون

در تعیین استعاره های قهرمان و قدیس، درس ها درام بسیار جذاب تعامل آن ها را در طول تاریخ غرب از طریق زندگی شخصیت هایی جذاب مانند محمد (که هم رهبر مذهبی و هم حاکم سیاسی بود) و سنت فرانسیس آسیسی (که هر دو آرکتایپ را در تصویر یک عاشق رمانتیک و معشوق الهی خود ادغام کرد) به طور زنده نشان می دهند.

دوره روشنگری شاهد مرگ رویای سنتز است، چرا که ظهور علم تجربی و سرمایه داری سلطه جهان بینی سکولار قهرمان را به ارمغان می آورد. در میان مثال های بسیار، شما هویت قهرمانانه را در آثار داروین، مارکس و فروید و واکنش شدید از روح قدیسی در نوشته های کیرکگارد و داستایوفسکی بررسی می کنید.

در درس های بعدی، شما جهش های قرن بیستم «ضدقهرمان» را در نویسندگانی چون سارتر، فالکنر و بکت و شخصیت «قدیس سکولار» را در صداهای سیمون وی، الی ویزل، مادر ترزا و دیگران مشاهده می کنید، در حالی که آرکتایپ های قهرمان و قدیس در مواجهه با چالش های شدید معاصر انسانیت دوباره به ظهور می رسند.

در حضور تدریس بصیرت بخش

بیانیه نافذ استاد آمبروزیو باعث می شود که درس ها حالتی حماسی و جذاب داشته باشد. در هر مورد، او مسئله فلسفی را مستقیماً در تجربه شخصی افرادی که آن ها را به طور تاریخی زندگی کرده اند، قرار می دهد. شما وارد افکار صمیمانه سقراط در محاکمه اش و روان آشفته میکل آنژ می شوید وقتی که چکش خود را برای شکستن پیتای فلورانس می زند. شما لحظه سوزناک تغییر سنت آگوستین در باغ را شاهد خواهید بود و سخنان شجاعانه الی ویزل را هنگامی که جایزه نوبل خود را دریافت می کند.

در سراسر فلسفه، دین و معنای زندگی، درام رو به رشد قهرمان و قدیس به عنوان نقطه تمرکز هدف بزرگ و فوق العاده استاد آمبروزیو عمل می کند - برای اینکه شما را به طور مستقیم با قدرت سؤال معنا هم در گذشته انسانیت و هم در لحظه کنونی زندگی روبرو کند.

و در اینجاست که درخشش استاد آمبروزیو به عنوان یک معلم بیشتر روشن می شود: در دستان او، سؤال به طور غیرقابل اجتنابی به عنوان تأیید شجاعانه آزادی به شما می رسد.

«وضعیت ما می تواند به عنوان بیان یک سؤال که به ما به عنوان موجودات آزاد فرستاده شده است، فهمیده شود؛ آن سؤال: من چه پاسخی به وضعیت خود خواهم داد؟ وضعیت من چه معنایی خواهد داشت؟» او می گوید. «چه معنایی به آن نسبت خواهم داد از طریق رابطه ای که تصمیم می گیرم با آن داشته باشم؛ رابطه ای که مسأله ای از ایده ها نیست، بلکه رابطه ای است که از طریق نگرش ها، انتخاب ها، اعمال و تعهدات خاص و ملموس برقرار می شود.»

با استفاده از داستان جذاب دو آرکتایپ انسانی، استاد آمبروزیو یک زمینه ملموس و عملی را برای شما فراهم می کند تا جستجوی خود برای معنا را پیگیری کنید - راهی برای نگاه کردن که به شما این امکان را می دهد که مسیر خود را تعیین کنید، در حالی که ارتباطی صمیمانه و شخصی با تاریخ احساس می کنید؛ روشی برای پرسش که فلسفه را به طور واقعی و فوری راهی برای رسیدگی به مهم ترین نگرانی های شما می سازد.

در این مطالعه جذاب از فلسفه، دین و معنای زندگی به معلمی ماهر بپیوندید یک ماجراجویی فکری که به طور عمیقی به بعدی الهام ;بخش و خلاق در زندگی سخن می گوید.

درس ها

در این مطالعه جذاب از فلسفه، دین و معنای زندگی به معلمی ماهر بپیوندید - یک ماجراجویی فکری که به طور عمیقی به بعدی الهام بخش و خلاق در زندگی سخن می گوید.

معنا - یک سوال و یک تعهد

چه چیزی به وجود انسان معنا می دهد؟ دو رویکرد مهم غربی به این سوال را بررسی کنید - سنت های فلسفی انسانی شده و حکمت های توحیدی - و شخصیت های استعاری قهرمان و قدیس را معرفی کنید. همچنین به ارزش یک تعهد فکر کنید، نه به یک جواب درباره معنا، بلکه به راهی از زندگی که بر پایه سوال کردن استوار باشد.

قهرمان و قدیس - ترسیم ژنوم فرهنگی

مفهوم معما را بررسی کنید - تنش میان معنا و بی معنایی - به عنوان وضعیت اساسی وجود انسانی. ارتباط خود را با قهرمان و قدیس به عنوان آرکتایپ های انسانی با استفاده از استعاره ژنوم عمیق تر کنید، زیرا این دو شخصیت ویژگی هایی از هویت هستند که می توانند در طول زمان و فرهنگ ها منتقل شوند.

عصر قهرمانی - دیدگاه دنیای یونانی

بر روی قهرمان حماسی یونانی تمرکز کنید و دیدگاه دنیای او را که در آن سفر قهرمان شکل می گیرد، بررسی کنید. از ایلیاد هومر، مفاهیم اصلی "نیاز"، "تقدیر" و "برتری قهرمانانه" را شناسایی کنید که ماموریت و وظیفه قهرمان را تعریف می کنند. مفهوم آگون - مبارزه قهرمان برای تحقق سرنوشتش را در نظر بگیرید.

قهرمانی و دیدگاه تراژیک زندگی

این درس به شکل جدیدی از بیان فرهنگی، یعنی درام یونانی و تجلی دیگری از ایده قهرمانی، قهرمان تراژیک، می پردازد. ظهور جشنواره درام یونانی را پیگیری کنید و نظریات مهم ارسطو و نیچه را درباره درام تراژیک بررسی کنید، جایی که زیبایی و تعالی از پذیرش داوطلبانه زندگی و مرگ به وجود می آید.

افلاطون - سیاست، عدالت و فلسفه

افلاطون با توصیف محاکمه سقراط، نقش اساسی در شکل دهی به میراث اصلی فرهنگ یونان به دنیای مدرن داشت: شخصیت شهروند-قهرمان. به تأثیرات عمیق فضیلت قهرمانانه سقراط و هویت فلسفی او در تعهد به تمامیت شخصی و "ندانستن" به عنوان بالاترین حکمت فکر کنید.

جمهوری افلاطون - پاداش قهرمان

پاداش یا "سود" سفر قهرمان چیست؟ پاسخ های عمیق افلاطون و ارسطو را به این سوال کشف کنید. ایده های اصلی افلاطون را در جمهوری مطالعه کنید که معنا و تعالی را با زندگی عدالت مند پیوند می زند، و اخلاق ارسطو که فضیلت و تمامیت شخصیت را به عنوان سرچشمه شادی می داند.

آرمان قهرمانانه در رواقی گری متأخر

معنی شهروند قهرمان در فلسفه رواقی روم را بیاموزید، که به طور مؤثری توسط اپیکتتوس و امپراتور مارکوس اورلیوس بیان شده است. "الهی داخلی" و عزت نفس مبتنی بر روشنی ذهن و پذیرش هدفمند سرنوشت شخصی خود را بررسی کنید. همچنین تأمل کنید که چگونه آرکتایپ قهرمان هویت انسان مدرن ما را شکل می دهد.

در آغاز - دیدگاه دنیای عبری

به دیدگاهی که پشت شخصیت دوم ما، یعنی قدیس قرار دارد، وارد شوید. به عمق داستان آفرینش در سفر پیدایش بروید، در دو برخورد با معما: خود آفرینش، در رابطه خدا با انسان به عنوان یک آزادی در مقابل آزادی دیگر، و "سمت دیگر" آزادی—امکان انکار که به نام "گناه" شناخته می شود.

پدر ابراهیم، اولین قدیس

از داستان biblic ابراهیم، سه ویژگی اساسی هویت قدیس را در می یابید: دعوت از سوی خدا، وعده یا عهد با خدا، و آزمونی برای آن پیوند. به طور عمیق بر ماهیت رابطه عهد و معنای مبهم قربانی ابراهیم تأمل کنید.

انواع قدیسان در کتاب مقدس عبری

در شخصیت واحد موسی، ما آرکتایپ های پیامبر، پادشاه و کشیش را می یابیم که سه ویژگی هویت قدیس را تجسم می بخشند. به معنی این نقش ها در داستان های الیاس، پادشاه داوود و ایوب بپردازید. به ارزش بنیادی قربانی در بیداری حس مقدس بودن زندگی توجه کنید.

عیسی به عنوان نوآور قدیسانه - عشق آمرزنده

در این درس، کشف کنید که چگونه عیسی در سنت قدیسانه به عنوان یک نوآور رادیکال ظاهر می شود—ایجاد یک درک کاملاً جدید از عهد خدا با انسانیت. به تأثیر نمادین عمیق رستاخیز به عنوان تحول هویت انسانی از طریق امکان آمرزش فکر کنید.

قهرمان یا قدیس؟ شائول از طرسوس

دستاوردهای شائول از طرسوس، که بعدها به سنت پولس تبدیل شد، لحظه ای حیاتی در مسیحیت اولیه را نشان می دهد. سفر پویای او را دنبال کنید که در آن با پیامبران اولیه مخالفت می کند، جهانی بودن ماموریت عیسی را اعلام می دارد و در اعمالش ویژگی های شهروندی قهرمانانه را با ایمان قدیسانه ترکیب می کند.

قهرمان یا قدیس؟ آگوستین قدیس

آگوستین به عنوان شخصیتی مهم در مسیر "تبدیل" پس از سنت پولس قرار دارد که تلاشی برای یکپارچه سازی ایده آل های قهرمانانه و قدیسانه به منظور یافتن هویت انسانی قوی تر است. زندگی پرتحول آگوستین را از دوران جوانی بی قرارش تا پذیرش قانع کننده مسیحیت و دیدگاه در حال توسعه اش از نظم دنیای کامل دنبال کنید.

محمد - پیامبر به عنوان نوآور قدیسانه

فرهنگ اسلام پیوندهای بنیادی با دیدگاه های دنیای یونانی و مسیحی دارد. پنج "ستون" ایمان اسلامی و سفر محمد به عنوان رهبر مذهبی و حاکم سیاسی را بررسی کنید. به تفاوت های اسلام با مسیحیت و یهودیت و ماهیت تضاد میان فرهنگ های مذهبی فکر کنید.

قدیس فرانسیس و دانته - ترانه سرایان قدیسانه

مفهوم عاشقانه قرون وسطی تولد مفهوم فردیت در غرب مدرن را نشان می دهد. ببینید چگونه هم سنت فرانسیس و هم دانته میل عاشقانه را برای خدمت به ارتباطی عرفانی و صمیمانه با خدا تغییر دادند - خدای تجسد یافته در هویت انسانی زن، که عشق او تحول آفرین است.

عذاب و سرور میکل آنژ

میکل آنژ نماینده نبرد برای یکپارچگی است، نبرد میان زندگی و مرگ، که از طریق قدرت دیداری هنر بیان می شود. جوهر قهرمانانه زندگی میکل آنژ و معنای نمادین در تندیس داوود و سه تجسد پیتا را کشف کنید که مراحل سفر دشوار خود او را به تصویر می کشند.

الگوهای روشنگری در تحولات فرهنگی

در عصر روشنگری، مجموعه ای از تغییرات فرهنگی اساسی صعود سکولاریسم و دیدگاه قهرمانانه را نشان داد. به پیامدهای گسترده چالش مارتین لوتر علیه اقتدار پاپ، پیروزی علم تجربی و ایدئولوژی های سرمایه داری و دولت ملت به عنوان فرمول های جدید هویت انسانی فکر کنید.

کوه مرویا دوباره دیده شد - تجاوز قدیسانه

فیلسوف قرن نوزدهم، سورن کی یرکگارد، به طور شدید علیه جریان تکاملی فرهنگی اروپا پس از روشنگری واکنش نشان داد. رد رادیکال او از عقل گرایی هگلی و دیدگاه عاشقانه و ذهنی اش از ایمان، که در فداکاری قدیسانه ابراهیم و پذیرش معنوی بی معنایی جهانی ریشه دارد، را بررسی کنید.

تاریخ بدگمانی - مارکس، داروین، فروید

در قرن نوزدهم، آثار مارکس، داروین و فروید نمایانگر بازنگری چندسطحی دیدگاه انسانی-قهرمانانه بر اساس تفسیرهای رادیکال تاریخ بود. مکتب "ماتریالیسم تاریخی" مارکس و دترمینیسم زیستی داروین را به عنوان نظریه های معنا و مفهوم خودآگاهی به عنوان مبارزه قهرمان تراژیک در نظر بگیرید.

نیچه - بازگشت قهرمان تراژیک

آثار فریدریش نیچه نقش کلیدی در حرکت به سمت بازنگری مجدد شخصیت قهرمان داشت. در اینجا با شخصیت داستانی نیچه، زراتوسترا و کشف او از "فرد فراتر" که قرار است بیاید، آشنا می شوید، فردی که اراده به خود تسلطی را به عنوان پذیرش دینامیک واقعیت همان طور که هست و باید باشد، زندگی می کند.

داستایوفسکی - بازگشت هویت قدیسانه

همان طور که نیچه برای قهرمانان چنین کرد، داستایوفسکی فراخوانی برای بازگشت هویت قدیسانه در دوران بحران دارد. در حالی که دکتر آمبروزیو از «برادران کارامازوف» می خواند، جاذبه عرفانی داستایوفسکی برای پیوند عهد میان انسان ها را بررسی کنید و به این فکر کنید که چگونه قهرمان و قدیس در رسیدن به کمال نمی توانند از یکدیگر جدا شوند.

یک قرن از بحران

این درس به بررسی شیوه هایی می پردازد که جنگ ها، دیکتاتوری ها و درگیری های سیاسی قرن بیستم نمایانگر یک بحران یا «مرگ» تخیل انسانی هستند. به این فکر کنید که چگونه ابزارها و مقیاس های جدید تخریب، احساس واقعیت انسانی را خرد می کنند و نیاز به ساختارهای جدید معنا را می طلبند که بتوانند با چالش های بشری هم خوانی داشته باشند.

پرش کوانتومی

انقلاب علمی که نظریه نسبیت و مکانیک کوانتوم را به ارمغان آورد، تصور روشنگری از علم به عنوان یک زمینه کاملاً عینی و ثابت را مختل کرد. زمینه های فرهنگی تغییرات پارادایمی علمی و پیامدهای انسانی پرمعنای آن ها را بررسی کنید، مانند مورد رابرت اوپنهایمر، «پدر» بمب اتمی.

اگزیستانسیالیسم - سارت و دو بوفوار

اگزیستانسیالیسم به عنوان واکنشی به تهدیدهای غیرانسانی که نیروهای دیکتاتوریستی به معنای انسانی وارد می آورد، ظهور کرد. اصول اصلی فلسفه سارت را مطالعه کنید که امکان آزادی و معنا بر اساس مسئولیت کامل از خود را مطرح می کند. بینش های دو بوفوار را در مورد ظلم پدرسالارانه و جنسیت به عنوان یک ساختار معنایی بررسی کنید.

کامی و قهرمان ابسورد

دیدگاه اگزیستانسیالیستی آلبر کامو رویکردی متفاوت نسبت به سارت دارد. در «بیگانه» و «اسطوره سیسیفوس»، مفهوم «سرکشی» او را به عنوان راهی به سوی معنا و امکان های انسانی که از امتناع از راحتی های اجتماعی و آگاهی از کیهان بی تفاوت ناشی می شود، بررسی کنید.

فلانری اوکانر و راز لطف الهی

در نوشته های فلانری اوکانر، هویت نمادین قدیسانه تا حد نهایی توسط بی انسانیتی و تحولات فرهنگی قرن بیستم به چالش کشیده می شود. حساسیت منحصر به فرد او را دنبال کنید که در دل راز سرشار است و محدودیت وجود فردی و نیاز عمیق به «دیگری» را به تصویر می کشد.

هولوکاست و بحران آمرزش

این درس به تأثیر هولوکاست بر جستجوی انسان برای معنا از طریق سخنان مارتین بوبر، امانوئل لویناس و الی ویزل می پردازد. به انگیزه های قدیسانه در برابر بزرگ ترین وحشت انسانیت فکر کنید و به سوالات نهایی مسئولیت نسبت به دیگران و آمرزش برای مرگ انسانیت پرداخته شود.

فالکنر و بکت - تصاویر دلسردی

ساموئل بکت و ویلیام فالکنر یک جریان فرهنگی را که بر قهرمان و قدیس تأثیر می گذارد بیان می کنند. در «در انتظار گودو»، بحران معنای شکل گرفته در بی عملی شخصیت ها را بررسی کنید. وارد ساختار غیرخطی زمان در «صدای عصبانیت» فالکنر شوید که امتناع از توضیحات علّی برای تجربه انسانی را پیشنهاد می کند.

ویکتور فرانکل - جستجوی آزادی برای معنا

ویکتور فرانکل، روان پزشک و بازمانده هولوکاست، دیدگاه رادیکالی از آزادی ارائه داد که در اردوگاه های مرگ شکل گرفت. با مفهوم توانمندساز او از معنا آشنا شوید که بر اساس نگرش به تجربه و رنج است، در حالی که او تأکید می کند که انسان می تواند در تمامی شرایط هویت خود و «راه خود» را انتخاب کند.

سیمون وایل - تصویر قدیس سکولار

نوشتارهای فلسفی سیمون وایل ویژگی های قدیس سکولار را نشان می دهند که هم زمان هر دو مسیر نمادین معنای انسانی را می پیماید. جهان بینی اخلاقی و سیاسی او را کشف کنید که بر اساس دیدگاهی غیرقابل مصالحه از عدالت و انگیزه انسانی به سوی خیر متعالی به عنوان بنیاد معنا و ارزش است.

سیمون وایل - آگوستین جدید؟

این درس به بررسی بیشتر حساسیت سیمون وایل می پردازد که در جستجوی عدالت اجتماعی و نزدیکی به حقیقت الهی است. تحول معنوی عرفانی او و رد مذهب نهادی را دنبال کنید که انتخاب کرده بود «در تقاطع مسیحیت و هر آنچه که مسیحیت نیست» زندگی کند.

شناسایی قدیس سکولار

مفهوم قدیس سکولار را در زندگی دو شخصیت معاصر مشخص کنید. در سخنان و اعمال مارتین لوتر کینگ، ببینید چگونه او آزادانه بین فراخوانی برای عدالت سیاسی و اصول معنوی حرکت می کند. مشاهده کنید که مادر ترزا چگونه راه قدیس را در جهان و قهرمانانه در مبارزه درونی خود زندگی کرد.

قدیس سکولار در سینما

رسانه حساس فیلم به ویژه برای به تصویر کشیدن محو شدن تصاویر قهرمان و قدیس در دنیای معاصر مناسب است. این الگوها را در ژانرهای وسترن، جنگی، مذهبی و فانتزی بررسی کنید و ویژگی های قدیس سکولار را در فیلم ماندگار «کازابلانکا» شناسایی کنید.

ارنست بکر - انکار مرگ

روان کاو ارنست بکر رابطه قهرمان و قدیس را مشابه رابطه زندگی و مرگ انسان می داند. با مفهوم او از لزوم روبرو شدن با محدودیت نهایی و فناپذیری آشنا شوید که بخشی از «روحانیت معاصر» است که امکان شروع دوباره زندگی را همواره به انسان می دهد.

ترس و امید در دوران سیاره ای

چگونه می توانیم به عنوان افراد جستجوی انسانی برای معنا را به طور مؤثر در برابر چالش های بی سابقه بشری دنبال کنیم؟ به وضعیت انسانی و دیدگاه «دوربین دوچشمی» قدیس سکولار بیندیشید که چگونه از طریق آن ها می توان به بحران های جهانی، تروریسم، جهانی شدن و محیط زیست آسیب دیده پاسخ داد.

قدیس سکولار - یادگیری راه رفتن ایستاده

در پایان، به تعهد به پرسش و مسئولیتی که کاوش کرده ایم و تأثیرات اصلی آن بر زندگی انسانی بیندیشید. همچنین بر آگاهی در لحظه از آرکی تایپ های انسانی که در درون ما زندگی می کنند، تأمل کنید و اینکه چگونه این ها مسیر خود را به سوی معنا، انسانیت و آزادی تأیید می کنند.